Uma iniciativa pedagógica no Colégio Arbos, em São Bernardo do Campo, está transformando a rotina de crianças de 2 a 4 anos.
A pequena Margarida, uma tartaruga-tigre-d’água, tornou-se a mascote oficial e ferramenta central para o ensino de responsabilidade e empatia.
Aprendizado prático e rotina de cuidados
A presença da tartaruga não é apenas recreativa. Ela integra uma sequência didática onde os alunos acompanham a alimentação, a limpeza do habitat e o comportamento do animal. O objetivo é mostrar que um ser vivo depende de atenção e compromisso constante.
As crianças participam ativamente da organização do espaço. O local onde Margarida vive foi planejado com a observação dos alunos, que agora ajudam na manutenção semanal sob supervisão das professoras, reforçando noções de higiene e cuidado.
Impacto no desenvolvimento infantil e bilinguismo
Segundo a coordenação pedagógica do colégio, o contato com a mascote desperta sentimentos de autocontrole e sensibilidade. O projeto também é integrado ao ensino bilíngue, com os alunos interagindo com o animal em inglês durante as atividades diárias.
Educadores relatam que crianças que antes tinham receio de animais passaram a demonstrar segurança e carinho. Esse vínculo afetivo auxilia na socialização e no respeito mútuo entre os colegas de classe.
Serviço e Informações
- Local: Colégio Arbos (Unidade São Bernardo).
- Público: Alunos da Educação Infantil.
- Objetivo: Educação socioemocional e respeito aos animais.